Balıkesir Bigadiç Halk Eğitimi Merkezi BİLGİSAYAR DESTEKLİ 3 BOYUTLU TASARIM İNVENTOR KURSU

Balıkesir Bigadiç hem BİLGİSAYAR DESTEKLİ 3 BOYUTLU TASARIM İNVENTOR KURSU

Sitemizde yayınlanan içerikler HAYAT BOYU ÖĞRENME GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YAYGIN EĞİTİM PROGRAMLARI kapsamında yayınlanan modüllerden alıntıdır.

BİLGİSAYAR DESTEKLİ 3 BOYUTLU TA

BİLGİSAYAR DESTEKLİ 3 BOYUTLU TASARIM - INVENTOR GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİNE İLİŞKİN AÇIKLAMALAR

ALAN : MAKİNE TEKNOLOJİSİ

MESLEK :

MESLEK SEVİYESİ :

MESLEK ELEMANI TANIMI

Bilgisayarda Inventor programını kullanarak 3 boyutlu modelleme yapan, teknik resim standartlarına ve kurallarına uygun olarak imalat/yapım ve perspektif resmi çizme yeterliklerine sahip kişidir.

GİRİŞ KOŞULLARI

1. Meslek lisesi ve dengi okul mezunu, MYO ve Fakültelerin ilgili bölüm öğrencisi veya mezunu olmak.

2. İşletmelerin ilgili bölümlerinde çalışmış veya çalışıyor olmak.

3. Mesleğin gerektirdiği işleri ve yeterlikleri yapacak bedensel ve fiziksel özelliklere sahip olmak.

İSTİHDAM ALANLARI

Mesleğin gerektirdiği yeterlikleri kazanan bireyler bilgisayarlı destekli tasarım sektöründe;

1. İşletmelerin tasarım ve proje departmanlarında, Mimarlık ve Mühendislik bürolarında.

2. İnşaat ve mobilya sektörünün teknik departmanlarında,

3. Makine ve Kalıpçılık yapan şirketlerin teknik departmanlarında,

4. Fabrika ve işyerlerinde; tasarım ve projelendirme alanında çizim ve tasarım elemanı olarak çalışmaları mümkündür.

EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI

1. Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim kurumlarında, ilgili kurum, kuruluşlar ve sektördeki işletmelerde eğitim verilmektedir.

2. Programın uygulanabilmesi için bilgisayar destekli tasarımın yapılabileceği (Bilgisayar laboratuarı, projeksiyon v.b) standart donanım ve ortam sağlanmalıdır.

EĞİTİMCİLER

1. Programın uygulanmasında Makine Teknolojisi alanında ve tasarım, modelleme konusunda eğitim almış, tercihen sektör deneyimi olan alan öğretmenleri görev almalıdır.

2. Programın uygulanmasında, gerektiğinde bilgisayar destekli tasarım konusunda sektör deneyimi olan teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir.

3. Usta öğretici, bu programla ilgili yeterlikleri almış olmalıdır.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Bireylerin, çeşitli ölçme araçları kullanılarak;

1. Modüllerin sonunda kazandığı yeterlikler ölçülecektir.

2. Modüller ile kazandıkları bilgi, beceri ve tavırları ölçülecektir.

3. Ölçme sonuçları program sonunda değerlendirilecektir.

4. Eğitim kurumunda, işletmede ve kendi kendilerine yaptıkları tüm öğrenim faaliyetleri değerlendirilecektir.

BELGELENDİRME

Bu programlarda mesleğin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.

• Sertifika öğretim programı sürecinde bireylerin tamamladığı modüller, aldığı eğitimin tümü ve kazandıkları yeterlikler belgelendirilir.

• Öğretim programının sonunda mesleğin yeterliklerini kazanan bireylerin aldığı belgeler mevzuat doğrultusunda sertifikada değerlendirilir. Bireyler mesleğin düzeyine göre mesleğinde sertifika alabilir.

• Bireyler gelecekte meslek değiştirmek veya mesleğin ilişkili olduğu diğer mesleklere geçmek amacıyla eğitim almak isterse, kazandığı yeterlikler değerlendirilecektir.

• Fark modüllerini tamamlayanlar ikinci bir meslekte kendini yetiştirebilecektir.

• Öğretim programından ayrılan bireyin kazandığı yeterlikler belgelendirilerek istendiğinde diğer sertifika programlarında değerlendirilir.

• Mesleğin seviyesine ve yeterliklerine sahip olanlar sertifika almaya hak kazanır ve ilgili iş yerlerinde çalışabilirler.

YATAY VE DİKEY GEÇİŞLER

Mesleğe yönelik geniş tabanlı yeterlikler kazandırmak hedeflenmiştir.

1. Eğitimin sonunda, mesleğinde sertifika alan birey gerektirdiğinde fark eğitimi alarak diploma programını tamamlayabilir.

2. Meslekî eğitim alan veya bitirmiş olan birey; gerekli modülleri tamamlayarak alandaki diğer meslekler arasında geçiş yapabilir.

EĞİTİM SÜRESİ

1. Meslek programının toplam eğitim süresi 280/72 saat olarak planlanmıştır.

2. Eğitim süresinin okul, işletme ve bireysel öğrenme için ayrılmış dağılımı, modüller ile ilgili açıklamalarda belirtildiği gibi uygulanır.

ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Modüler öğretime yönelik olarak bireysel öğrenme yöntem ve teknikleri uygulanır.

1. Eğitimciler bireylere rehberlik eder.

2. Bireyler kendi kendine öğrenmeye teşvik edilir.

3. Bireylerin aktif olması sağlanır.

4. Bireyler araştırmaya yönlendirilir.

5. Bireyler kendi kendilerini değerlendirebilir.

6. Bireylere mesleki yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanır.

İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR

Programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlama konularında çevredeki üniversiteler, sivil toplum örgütleri, makine sektöründe yer alan firmalar, meslek odaları ve meslek elemanları ile iş birliği yapılarak yönlendirilir.

ÖĞRENCİ/KURSİYER KAZANIMLARI

Programın sonunda mesleğe yönelik olarak öğrenci / kursiyer;

1. Mesleğin ait olduğu alandaki temel bilgi ve becerileri kazanabilecektir.

2. Alanın gerektirdiği temel yeterliklere sahip olabilecektir.

3. Mesleğin gerektirdiği işleri yapabilecektir.

4. Mesleğin gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri kazanabilecektir.

5. Öğrenci/Kursiyer merkezli daha aktif ve kendi hızına göre öğrenme olanağı tanıyan kazanımlara sahip olabilecektir.

EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ

1. Sertifika programında yer alan modüllerde öngörülen eğitim öğretim uygulamaları yapılır.

MESLEKÎ GELİŞİM MODÜLLERİ

1. Öğrenci/kursiyerin yaşam boyu kullanabileceği ve mesleki gelişmesine yararlı olabilecek, iyi ilişkiler kurabilme, öğrenmeyi öğrenme, bilgiye ulaşma, girişimcilik ve iş fikirleri üretme, işe uyum sağlama, kendini geliştirme ve problem çözme gibi bilgi ve becerilerin kazandırıldığı modüllerdir.

2. Bu modüller ile öğrenci/kursiyerlere ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.

3. Meslekî Gelişim modül tablosundan, çevrenin istihdam durumu, öğrenci/kursiyerlerin hazır bulunuşluk düzeyi göz önüne alınarak modüller seçilecek ve yeterlik tablosunda yer alan süreye ilave edilecektir.

4. Dördüncü seviye meslek elemanları, bütün Meslekî Gelişim modüllerini tamamlamış olacaklardır.

5. Meslekî gelişim modülleri programlardan bağımsız olarak da kullanılabilecektir.

KAZANDIRILAN YETERLİKLER

DERSİN MODÜLLERİ _|

SÜRE

1

Sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek

İletişim

40/8

2

Öğrenme ihtiyaçları doğrultusunda bilgi ve veri toplamak

Bilgiye Ulaşma ve Veri Toplama

40/8

3

Uygulanabilir girişimci (iş) fikirler üretmek

Girişimci Fikirler Üretme

40/8

4

Girişimci (iş) fikri geliştirmek ve planlamak

Girişimci Fikri Geliştirme

40/8

5

İşletme kurma ve geliştirme ile ilgili faaliyetleri yürütmek

İş Kurma ve Geliştirme

40/16

6

İşçi sağlığı mevzuatına uymak ve iş güvenliği önlemlerini almak

İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı

40/24

7

Çevreye karşı duyarlı olmak ve çevreyi korumak

Çevre Koruma

40/8

8

Kendini geliştirerek karşılaştığı problemleri çözmek

Problem Çözme

40/8

MODÜL VE İÇERİKLERİ

• Öğrenme süresi her modül için toplam 40 saattir.

• Kazandırılacak yeterliğe bağlı olarak her modül 40/8, 40/16, 40/24, 40/32 ve 40/40 olabilir.

• Modüllerde önerilen bu süreler öğrenme faaliyetlerindeki teorik ve uygulamalı tüm içeriği kapsar.

• Modül içeriğindeki öğrenme faaliyetinin uygulanması imkânı olmadığında, diğer okullarla ve işletmelerle iş birliği çerçevesinde uygulamalar yapılabilir.

• Kursiyer/öğrencinin önceden kazandığı yeterlikleri tekrar alma zorunluluğu yoktur.

• Modül ve yeterlikler programdaki uygulama sırasına göre alınacaktır.

• Programda yer alan modül ve yeterliklerin uygulama sırası zümre kararı ile belirlenir.

NOT: Bilgisayar Destekli 3 Boyutlu Tasarım - Inventor Geliştirme ve Uyum

Eğitimi Programı yeterlikler tablosu ve modülleri aşağıda verilmiştir.

YETERLİK VE MODÜL TABLOSU

YETERLİKLER

MODÜLLER

SÜRE

 

 

 

 

1

Taslak modelleme yapmak

Inventor ile Taslak Modelleme

40/8

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Katı modelleme yapmak

Inventor ile Katı Modelleme

40/16

 

 

 

 

3

Tasarlanan parçaların montajlarını yapmak

Inventor ile Montaj Modelleme

40/8

4

Tasarlanan montajları kaynaklı olarak

Inventor ile Kaynaklı Montaj

40/8

yapmak

Oluşturma

5

Tasarlanan parçaların teknik

Inventor ile Teknik Resim

40/16

resimlerini oluşturmak

Oluşturma

6

Sac parçalar tasarlamak

Inventor ile Sac Parça Oluşturma

40/8

7

Oluşturulan montajların sunumunu hazırlamak

Inventor ile Sunum Dosyaları Oluşturulma

40/8

TOPLAM

280/72

balıkesir bigadiç halk eğitimi merkezi, bigadiç halk eğitimi merkezi, balıkesir bigadiç hem, bigadiç hem, balıkesir bigadiç halk eğitim, bigadiç halk eğitim, balıkesir bigadiç halk eğitimi merkezi adresi, balıkesir bigadiç halk eğitimi merkezi telefonu, balıkesir bigadiç halk eğitimi merkezi telefon numarası, balıkesir bigadiç halk eğitimi merkezi tel no, bigadiç halk eğitimi merkezi adresi, bigadiç halk eğitimi merkezi telefonu, bigadiç halk eğitimi merkezi telefon numarası, bigadiç halk eğitimi merkezi tel no, balıkesir bigadiç hem adresi, balıkesir bigadiç hem telefonu, balıkesir bigadiç hem telefon numarası, balıkesir bigadiç hem tel no, bigadiç hem adresi, bigadiç hem telefonu, bigadiç hem telefon numarası, bigadiç hem tel no, balıkesir bigadiç halk eğitim adresi, balıkesir bigadiç halk eğitim telefonu, balıkesir bigadiç halk eğitim telefon numarası, balıkesir bigadiç halk eğitim tel no, bigadiç halk eğitim adresi, bigadiç halk eğitim telefonu, bigadiç halk eğitim telefon numarası, bigadiç halk eğitim tel no, balıkesir bigadiç halk eğitimi merkezi telefon no, bigadiç halk eğitimi merkezi telefon no, balıkesir bigadiç hem telefon no, bigadiç hem telefon no, balıkesir bigadiç halk eğitim telefon no, bigadiç halk eğitim telefon no